——体育教研部开展体育教学课程思政融入专题辅导

为加强党建引领，全面落实立德树人根本任务，推动课程思政与体育教学深度融合，4月8日在体育教研部党建活动室，体育教研部党总支书记王国军为全体体育教师作体育教学课程思政融入专题辅导。聚焦思政元素精准落地、教学与育人协同发力，为后续体育课堂提质增效奠定基础。

本次专题辅导紧扣新时代学校体育工作核心要求，围绕“育体、育技、育人”三位一体教学目标展开，明确体育课程思政并非生硬说教，而是坚持自然融入、贴合项目、立足课堂、贴近学生的核心原则，以体育精神、运动实践为载体，实现思政教育润物无声的渗透效果。辅导先厘清体育课程思政的核心内涵，梳理出家国情怀、品德素养、意志品质、规则法治、责任担当五大类核心思政元素，纠正思政元素堆砌、与教学脱节等常见误区，让全体教师明晰思政育人是体育教学的应有之义。

针对实操落地难题，辅导重点讲解不同体育项目的思政融入方法，结合球类、田径、趣味拓展等各类课程特色，细化各项目思政渗透切入点。例如篮球、足球、排球等球类项目，侧重融入团队协作、公平竞争与家国情怀，结合中国女排、中国女足等经典体育精神案例强化育人效果，重点培养学生坚韧不拔、责任担当的意志品质。让每一节体育课都有明确的思政育人落点。

此外，辅导还梳理出体育课程思政全流程实施路径，从课前备课制定“技能+思政”双目标教案，到课中热身、教学、竞赛、总结各环节碎片化渗透，再到课后延伸巩固育人效果，形成完整育人闭环。同时针对思政与教学脱节、课时紧张、内容同质化等实际问题，给出具体可操作的解决策略，明确要求体育教师提升自身思政素养，积累育人素材，做到言传身教，真正成为学生体育技能与品德素养的双重引路人。

此次专题辅导，有效破解了体育教师在课程思政实施中的困惑与难点，进一步强化了全体体育教师的育人意识，推动课程思政融入体育教学常态化、规范化。下一步，体育教研部将督促体育教师落实双目标备课要求，定期开展教研交流活动，持续优化体育课堂教学，让体育课堂既成为增强学生体质的阵地，更成为塑造学生健全人格、厚植家国情怀、培育优良品质的重要平台，切实将立德树人贯穿体育教育教学全过程。

撰稿：王佳奇

初审：孙宇航

复审：王明强

终审：王国军